BFMTV
Education

Évaluations de mi-CP: des résultats en français et mathématiques meilleurs qu'en 2021

Une école primaire à Bordeaux en septembre 2016.

Une école primaire à Bordeaux en septembre 2016. - MEHDI FEDOUACH / AFP

Près de 790.000 élèves, scolarisés dans plus de 31.700 écoles publiques et privées, ont été concernés par ces évaluations. Annulées en janvier en raison de la crise sanitaire, elles ont été reportées après les vacances d'hiver.

Pour la cinquième année consécutive, les évaluations de la mi-CP, qui ont pour but de vérifier les connaissances des élèves et identifier leurs fragilités, ont eu lieu. Annulées en janvier en raison de la crise sanitaire, elles ont été reportées une semaine après le retour de vacances de chaque zone en février et mars.

Elles ont concerné près de 790.000 élèves scolarisés dans plus de 31.700 établissements publics et privés. Les résultats, révélés par Le Figaro, montre une progression des élèves, en français ainsi qu'en mathématiques. Ces évaluations ont permis à 75% des instituteurs de confirmer des difficultés chez leurs élèves et à 32% d'en déceler.

Plus de 8 élèves sur 10 maîtrisent la lecture à voix haute

Dans le détail, en français, les évaluations ont établi que 82% des élèves de CP maîtrisent la lecture à voix haute de mots et d'un texte. Si seulement 71,3% des enfants comprennent les phrases qu'ils lisent, 84,7% d'entre eux comprennent celles qui sont lues par les enseignants. 82,1% des enfants écrivent des mots correctement, et 84,5% des syllabes, simples ou complexes.

Côté mathématiques, 87,4% des enfants réussissent l'épreuve de comparaison de nombres, et 84% d'entre eux écrivent de manière satisfaisante des nombres entiers. 73% maîtrisent les additions et 72,6% les soustractions, mais 60,1% seulement arrivent à résoudre des problèmes.

Si les résultats mi-CP 2022 sont meilleurs que ceux de l'année 2021, le ministère de l'Éducation estime qu'en raison du décalage des épreuves, les chiffres ne peuvent pas être comparés. Si l'on compare cependant les évaluations mi-CP 2022 et celles du début de CP 2021, les élèves ont progressé partout, sauf sur l'écriture des nombres entiers (83,8% contre 89,1%).

Fanny Rocher