"Il faut qu'on puisse accueillir les enfants toute la journée, on va travailler pour remettre le plus vite possible l'école", a déclaré la ministre de l'Éducation nationale depuis Mayotte où 115.000 élèves ont commencé à reprendre les cours, plus d'un mois après le passage dévastateur du cyclone Chido.
Originaire du Burkina-Faso, une collégienne en situation irrégulière a été interpellée mercredi dernier au sein même de son collège. Or, depuis la circulaire du 19 octobre 2013, "les interventions des forces de police et de gendarmerie liées aux procédures d’éloignement sont strictement interdites dans le cadre scolaire". La ministre de l'Éducation nationale, Élisabeth Borne, a donc adressé un mail à tous les recteurs pour le leur rappeler.
La ministre de l'Éducation nationale a adressé aux recteurs un rappel du cadre légal qui régit les "interventions des forces de l'ordre en milieu scolaire". Un recadrage qui survient après l'expulsion d'une collégienne burkinabée sans-papiers, scolarisée dans un collège de Moselle.
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Neuf enseignants sur 10 affirment avoir eu connaissance d'un acte de violence dans leur établissement au cours de la précédente année scolaire. Pour les parents, les principales causes de cette hausse constatée de violence sont le manque d'autorité parentale et la place trop importante des écrans.
Ce sont des familles dans lesquelles la hiérarchie est inversée. L’enfant prend le pouvoir et les parents sont entravés dans leur prise de décision et d’action. On parle d’enfant au comportement tyrannique. Contrairement aux idées reçues, ce comportement n’est pas lié à une mauvaise éducation, à un manque de limites mais à des troubles liés à un souci de régulation des émotions et à de l’anxiété.
Loin du déploiement des groupes de niveau à tous les collégiens promis par Gabriel Attal, la ministre de l'Éducation nationale ouvre la possibilité à un dispositif qui ne serait appliqué que dans certains établissements scolaires pour les élèves de 3e et 4e.
Le programme d’éducation à la vie affective relationnelle et à la sexualité, dit EVARS, a été remanié avec l'arrivée de la nouvelle ministre Élisabeth Borne. Il doit être évoqué le 29 janvier prochain au Conseil supérieur de l'éducation.
Le programme d’éducation à la vie affective relationnelle et à la sexualité, dit EVARS, a été remanié avec l'arrivée de la nouvelle ministre Élisabeth Borne. Il doit être évoqué le 29 janvier prochain au Conseil supérieur de l'éducation.
Un nouveau programme éducatif sur la vie affective et relationnelle sera mis en place à l'école, abordant la sexualité de manière progressive. Les thèmes de consentement et de prévention des violences sont notamment renforcés.
Un enseignant en histoire a été menacé de mort au lendemain des hommages nationaux à Charlie Hebdo, le 8 janvier, dans le Doubs. La jeune fille, convoquée par la direction, a reconnu ses propos. Elle est poursuivie pour menace, sans signes de radicalisation. Un conseil de discipline est prévu.
Un professeur d'histoire-géographie d'un collège du pays de Montbéliard (Doubs) a été menacé de mort par une élève pour avoir montré des caricatures de Charlie Hebdo lors d'un cours d'enseignement moral et civique.
Aux États-Unis, de nombreuses écoles dispensent des cours via une intelligence artificielle. En France, mettre en place ce type de dispositif parait compliqué.
L'obtention du brevet en classe de troisième ne sera finalement pas obligatoire pour passer en seconde, contrairement à ce qu'avait annoncé le précédent gouvernement pour 2027, a annoncé vendredi 17 janvier le ministère de l'Éducation lors d'un point presse.
"Le brevet ne sera pas rendu obligatoire pour accéder à la classe de seconde", a annoncé le ministère. La ministre Élisabeth Borne "est revenue" sur cette mesure, qui avait été annoncée en novembre par sa prédécesseure Anne Genetet pour juin 2027.
"Le brevet ne sera pas rendu obligatoire pour accéder à la classe de seconde", a annoncé le ministère. La ministre Élisabeth Borne "est revenue" sur cette mesure, qui avait été annoncée en novembre par sa prédécesseure Anne Genetet pour juin 2027.
La ministre de l’Éducation nationale Élisabeth Borne a annoncé mardi devant les sénateurs la volonté du Premier ministre de lancer "une grande concertation sur le temps scolaire". Pour Grégoire Ensel, vice-président de la CSPE, raccourcir les vacances est un choix "surprenant", étant donné que le bâti scolaire est "inadapté" pour accueillir les élèves en cas de fortes chaleurs.
Après avoir évoqué "une plateforme qui est fiable, qui est efficace", le ministre de l'Enseignement supérieur Philippe Baptiste a assuré que celle-ci était toutefois "amené à évoluer."
Feu vert pour les élèves de terminale qui souhaitent poursuivre leurs études dans l'enseignement supérieur: les inscriptions sur Parcoursup débutent ce mercredi.
Une étude de l'OCDE révèle qu'un quart des adultes français ne maîtrise pas les compétences de base. La littératie, la numératie et l'utilisation des technologies sont des défis majeurs, surtout pour les plus âgés. Les jeunes, en revanche, affichent de meilleures performances.
Dans une classe, les élèves explorent la différence entre savoir et croire, pour mieux comprendre la laïcité. Un jeu éducatif facilite l'enseignement du fait religieux, augmentant le soutien à la laïcité parmi les élèves, passant de 50% à près de 75% dans cet établissement.
Dix ans après les attentats de janvier 2015, les premiers d'une période tragique pour la France, ces événements peuvent être abordés en classe dans le cadre de l'enseignement moral et civique. Mais malgré l'émotion suscitée à l'époque, ils apparaissent comme lointains à une génération d'élèves à peine nés quand ils se sont produits.
