Poésie et quête du sens, personnages de roman: les sujets de français du bac 2018

Les élèves de première ont débuté ce lundi leur examen du bac, avec l'épreuve anticipée de français. Ils devaient choisir entre dissertation, explication de texte et récit d'invention et répondre à une question de corpus.

Tandis que la philosophie a ouvert les épreuves du baccalauréat ce lundi matin pour les élèves de Terminale, les élèves de première générale et technologique ont planché cet après-midi sur les épreuves anticipées de français. Pendant quatre heures, ils ont dû composer sur le personnage de roman, la poésie ou l'argumentation. 

L'argumentation pour les élèves de S et ES

Les bacheliers de la filière scientifique et de la filière économique et sociale ont composé sur "la question de l'Homme dans les genres de l'argumentation du XVIe siècle à nos jours."

Ils pouvaient choisir de remettre une explication de texte à partir d'un passage de Bêtes, extrait du Dictionnaire philosophique de Voltaire, ou de rédiger une dissertation sur le sujet "La littérature vous semble-t-elle un moyen efficace pour émouvoir le lecteur et pour dénoncer les cruautés commises par les hommes?" 

Ils pouvaient aussi opter pour un récit d'invention: "Vous êtes journaliste et vous cherchez à montrer qu'il est nécessaire de promulguer la 'Déclaration des droits de l'animal'. Vous écrivez un article de presse d'au moins cinquante lignes, reprenant les caractéristiques du texte de Marguerite Yourcenar, et présentant des arguments variés sur un ton polémique." 

Le corpus de textes était composé d'extraits d'Essais, de Montaigne, Discours sur l'origine et les fondements de l'inégalité parmi les hommes, de Rousseau, Dictionnaire philosophique, de Voltaire, Le temps, ce grand sculpteur, de Marguerite Yourcenar. Les candidats devaient répondre à la question: Quels comportements humains les auteurs du corpus dénoncent-ils? 

Le personnage de roman pour les élèves de L

Les bacheliers de la filière littéraire ont planché sur la question du "personnage de roman, du XVIIe siècle à nos jours."

Ils avaient le choix entre une explication de texte à partir d'un extrait de Delphine de Madame de Staël, une dissertation sur le sujet "Un personnage de roman doit-il vivre des passions pour captiver le lecteur ?" et une invention: "Imaginez la rencontre de Renée et de la Princesse de Clèves. Chacune défend sa conception de l'amour. Écrivez, en une cinquantaine de lignes, leur dialogue argumentatif." 

Le corpus de texte était composé d'extraits de La Princesse de Clèves de Madame de La Fayette, Delphine de Madame de Staël, et La Vagabonde de Colette. Ils devaient répondre à la question "quelles raisons ces personnages féminins invoquent-ils pour justifier leur renoncement à l'amour?"

La poésie pour les élèves des filières technologiques

Les bacheliers des filières technologiques se sont intéressés à "l'écriture poétique et quête du sens, du Moyen Âge à nos jours."

Ils avaient le choix entre un commentaire du poème La Sieste de Victor Hugo, extrait de L'art d'être grand-père, une dissertation sur la question "La poésie vise-t-elle seulement à idéaliser le quotidien?" et une invention à partir de cet énoncé: "la "dormeuse" de Claude Roy a fait un rêve lié aux sensations ressenties durant sa sieste. Elle retranscrit de manière poétique son rêve dans son journal intime. Vous rédigerez ce texte en vers ou en prose. Il comprendra au minimum une quarantaine de lignes ou une vingtaine de vers".

Le corpus de textes étaient composé d'extraits de L'art d'être grand-père de Victor Hugo, Le Collier de griffes de Charles Cros, et Clair comme le jour de Claude Roy. A partir de ces textes, ils ont dû réfléchir à la question:"Quels sont les différents types de liens qui unissent le poète et la personne endormie? Que déclenche chez le poète la vision de l'être endormi?" 

Cy.C