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Morale laïque : le rapport remis ce lundi
 

Les trois personnalités chargées de réfléchir aux cours de morale laïque rendent leur rapport ce lundi à Vincent Peillon, le ministre de l'Education. Les cours pourraient commencer dès le CP et seront mis en place à partir de 2015.

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45 opinions
  • bobby77240
    bobby77240     

    Et pourtant la France est reconnue pour la qualité de sa médecine et de ses écoles d'ingénieurs. Il suffit de voir à quel point les scientifiques français de toute sorte sont prisés par les autres pays, le problème réside surtout dans le fait que la France n'arrive pas à les conserver, et non dans le niveau de connaissances de nos étudiants. Je pense cependant que plutôt que morale laique on aurait du appeler cela philosophie, car plutôt que d'enseigner une morale universelle qui pourrait à long terme entrainer un formatage des pensées, enseigner cela comme la philosophie permettrait d'améliorer la réflexion comme la culture.

  • Ismi - Raltha
    Ismi - Raltha     

    Sauf qu'a la grande époque... pas si lointaine les philosophes étaient aussi des mathématiciens, astro-physicien, médecins... Selon moi, la période de la spécialisation et du travail jetable... toutes ces doctrines du début de l'industrialisation selon les bases du marxismes que l'on soit capitaliste ou pas... elle a été destructrice de la base au sommet... De plus cette doctrine maxiste a des relent religieux de base lévitique... ou biblique qui ont considéré l'homme comme un esclave... générant des richesses pour une minorité... Il faut revenir aux fondamentaux ou les philosophe étaient des polyvalents de métiers et de secteur... Un enfant qui apprendra que Pythagore, n'est pas seulement un un thé au harem... mais qu'il était aussi un grand phylosophe... et que le mot algébre veut " solution" ou "trouver" ou "equation" et que "cet enmerdeur d'arabe musulman" était aussi un grand philosophe, juriste, astronome^... et qu'il s'appelait Khawarismi, natif Ousbékitan et mort à Bagdad et que dire de Omar Khiyam, de Platon le machiste ou de Diogéne le cynique... Euclide... ou de Rousseau ou Votaire...il faut revenir au fondamentaux et que nos chers petits ne s'imagine plus réducteur que les poison ont des formes carrés et que ceux-ci vivent dans les congélos des supermarchés...

  • Ismi - Raltha
    Ismi - Raltha     

    Selon c'est normal que tu te poses cette question mais faut-il encore que les éléves aient en seconde langue à appendre dés le CP... Comme je suis native du Maghrébe et que je fus scolarisée là-bas, pour ta connaissance je vais te racontais ma petite histoire. Enfant j'ai appris une langue que l'on parlait à la maison, c'etait la langue "berbére" donc on pensait aussi bérbére, dans l'espace public, on parlait le dialécte régional, un mélange de différentes langue (arabe, espagnole, français, italien et aussi bernére... de plus ce dialécte emploie une forme de pensée qu'on appelle la métonymie, ou le langage allusif..., lorsque je fus scolarisé, j'ai appris l'arabe, et je te prie de croire que pour moi, c'était comme une langue étrangére... que d'ailleurs j'utilisais qu'a l'école et lors de mes lectures livresques..., dés le CE1, j'ai entamé à l'école l'apprentissage le la langue française...Aprés mes parent se sont expatriés en France. Au collége j'ai pris l'arabe en seconde langue mas je suivais ces cours par correspondance car il n'y avait pas suffisement d'éléves pour avoir un prof au collége... Cet enseignement de base, m'a construit... et il m'est plus facile de penser en plusieurs langues et cultures "on devient caméléon, polyalent... Ainsi je dirai que ces personne qui favorisent une langue au dépend d'une autre... que cela soit le français ou l'arabe ou une autre pensée exclusive, ils sont un peu comme toi... bien que vous communiquez dans une langue territoriale vous pensez de la même maniére... Ce fut une grande erreure d'interdir les langues régional en France... car savoir parler Breton ou occitant... augmente le logiciel en capacité de savoir et forme le jeune enfant de passer d'une pensée à une autre... c'est comme dans la morale qui est une branche de la philo... et en philo on sait que croire n'est pas savoir... Pour revenir à l'arabe, il y a aussi une morale et elle a le même tronc commun universelle avec un apport en plus concernant ta question métonymique... Ibn roshs, dans sa théorie de la cohérence dans l'incohérence en parle trés bien... et il considére comme folie les événements qui font les premiéres pages des journeaux et si à la base un enfant apprend qu'il faut être fou pour suivre des fous car seul les états ont la possibilité de déclarer la guerre à une nation ou d'établir des programmes sociaux qu'il soit scolaire ou autres... Lorsqu'on parle d'obscurentisme... je concluerai en disant que le pére de cet éléve et le professeur sont deux obscurentistes... Si tu lis les croisades vues par les arabes et les croisade vues par les français... et que tu sais penser dans les deux langues... Tu prends une position de juge pour tirer un jugement car dans l'histoire rien n'est tout a fait blanc ou noir... Ces arabes dont tu parles ont la même pensée que toi et peu importe la langue avec laquelle il communique. et croire n'est pas savoir... Je suis à 1000% pour ce programme scolaire de la morale laïque comme enseignement dès le cp. Saches néanmoins que ce que tu penses être de l'arabe, cette langue wach/wach des cités de France. juge par toi-même, le mot wach c'est un mot dialectacle familier qui veut dire "quoi" et te souviens-tu, lorsque tu étais enfant, tes parents te rectifier en te disant "on ne dit pas quoi mai comment"... Si les wach/wach continuent à dire wach c'est que leurs parents ne savent pas dire comment c'est qu'ils ne parlent pas un dialecte convenable... car on dit aussi kifach... qui peut se traduire par comment. je regrette la sensure que tu a dù subir et je salue ta persitance... car c'est un signe de conscience de la morale laïque qui elle n'est pas restrictive.

  • footeux43
    footeux43     

    Bizarre, censuré pour avoir demandé si les cours auraient lieu en Français ou en arabe?
    Pour information, le père d'un élève musulman, a interdit et fait interdire à un prof d'histoire d'abordé l'histoire de la Palestine pourtant au programme. Ceci au niveau collège, et qu'a fait l'enseignante: suppression du programme sur intervention de l'académie ,censuré encore et toujours mais bientôt vous ne pourrez plus le faire si ces gens arrivent au pouvoir. Ceci est strictement véridique.

  • Sam-le-pirate
    Sam-le-pirate     

    M. Sarkozy avait mis en place le ministere de l identite nationale, M. Hollande mettra en place le minister du vice et de la vertu, pour traquer tout ce qui ne respecte pas sa morale, la France deviendra t elle la premiere Laicocratie?

  • Sam-le-pirate
    Sam-le-pirate     

    Apprenez aux gamins a lire écrire compter. Les classement internationaux pointent la faiblesse des jeune français en maths et sciences, on nous parle d investissement d avenir, investissez dans l éducation des mathématiques et des sciences dures et pas dans les sciences molles qui ne sont que des fabriques a chômeurs. L avenir sont les mathematiques, le medicale et les sciences de l ingenieurs pas la morale laique, mais bon que savent de tous ca ces fonctionnaires? Ils n ont jamais bosser dans le priver...

  • Sam-le-pirate
    Sam-le-pirate     

    J ai une trentaine d années et je me souviens au collège c était cool avant, les cours d éducation civique ou j ai pu découvrir le nombre de députer et de sénateur ce genre de trucs, maintenant ils veulent nous apprendre la morale laïque mais interdise aux musulmans de créer leur école collège et lycée en France? Pas très morale cela...

  • lamadeleine
    lamadeleine     

    serait de demander au cahuzac, les yeux danns les yeux bien entendu!

  • Titouan7924
    Titouan7924     

    Comment sera-t-elle enseignée ? De force bien sûr.
    Leçon n°1: c'est très mal de voter Le pen.
    A vous de poursuivre.

  • kakketo
    kakketo     

    ...et les connards.

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